Άλλο ένα όμορφο πρωινό, πριν ξεκινήσουν τα μαθήματά τους, είχα τη χαρά να συζητήσω με νέους ανθρώπους, μετά από πρόσκληση των Εκπαιδευτηρίων «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ», για την Τεχνητή Νοημοσύνη. Μετά από μία σύντομη ομιλία, ακολούθησε μια σειρά από ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες ερωτήσεις από τους/τις μαθητές/τριες.

Συγκεκριμένα, επικεντρώθηκα:

– στην ανάγκη να ελέγχουμε την ορθότητα των απαντήσεων της ΑΙ, ανατρέχοντας πάντα σε αξιόπιστες πηγές,

– στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης, ώστε να αποφεύγουμε τη χειραγώγηση και να μπορούμε να διακρίνουμε την αλήθεια από το ψευδές περιεχόμενο,

– στην απόκτηση ψηφιακού γραμματισμού, ώστε να καταλαβαίνουμε βασικά πώς λειτουργούν τα συστήματα ΑΙ και να μπορούμε να αξιολογούμε την αξιοπιστία της πληροφορίας,

– στη χρήση της ΑΙ ως εργαλείου μάθησης, που μας δίνει εξηγήσεις και παραδείγματα, και όχι ως μέσου απλής αντιγραφής απαντήσεων, η οποία τελικά μας κάνει να μαθαίνουμε λιγότερο.

Τόνισα επίσης ότι, όσο εντυπωσιακή κι αν είναι η ανάλυση δεδομένων που πραγματοποιεί η Τεχνητή Νοημοσύνη και όσες λύσεις κι αν προτείνει, στο τέλος την απόφαση την παίρνει πάντα ο άνθρωπος. Σε αντίθεση με τον άνθρωπο, η Τεχνητή Νοημοσύνη:

– δεν νιώθει ευθύνη,

– έχει μόνο τις αξίες που της καθορίζει ο/η προγραμματιστής/στρια,

– δεν έχει συνείδηση,

– δεν σκέφτεται τις συνέπειες,

– δεν ενεργεί επειδή «πιστεύει» κάτι, αλλά επειδή έχει προγραμματιστεί να το κάνει.

Κλείνοντας, συζητήσαμε ότι το ζητούμενο για τους μαθητές δεν είναι να φοβηθούν την Τεχνητή Νοημοσύνη, αλλά να τη γνωρίσουν, να την κατανοήσουν και να τη χρησιμοποιούν υπεύθυνα και δημιουργικά, με γνώση, κριτική σκέψη και σεβασμό στον άνθρωπο.