Ο συνδυασμός δεξιοτήτων που σχετίζονται με βασικές γνώσεις μαθηματικών, στατιστικής, machine learning, προγραμματισμού αλλά και κριτικής σκέψης, σε λίγα χρόνια θα είναι τόσο αναγκαίος και σημαντικός όσο η γραφή και η ανάγνωση.
Είχα την τιμή να προσκληθώ από την Ειδική Επιτροπή του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για την «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Ψηφιακή Εποχή» και την Επιτροπή για την «Απασχόληση & τις Κοινωνικές Υποθέσεις» στην κοινή δημόσια συνεδρίαση που διοργάνωσαν για να συζητήσουν τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που εμφανίζονται στη σχέση της τεχνητής νοημοσύνης με την αγορά εργασίας.
Συγκεκριμένα συμμετείχα στο διαδικτυακό πάνελ ειδικών για την τεχνητή νοημοσύνη και το μέλλον των δεξιοτήτων, όπου Ευρωβουλευτές όλων των κομμάτων κατέθεσαν ερωτήματα για τις προκλήσεις και τις στρατηγικές αντιμετώπισής τους.
Αρχικά, επιχείρησα να αναδείξω σε απολύτως αναγκαίες αφενός τις τεχνικές δεξιότητες όπως τη βασική μαθηματική σκέψη, τη στατιστική και τη μηχανική μάθηση (machine learning) και αφετέρου τις κοινωνικές δεξιότητες (soft skills) της επικοινωνίας, της κριτικής σκέψης και της δημιουργικής λήψης αποφάσεων.
Επιπρόσθετα, έδωσα συγκεκριμένα παραδείγματα ειδικοτήτων που θα συνεχίσουν να έχουν μεγάλη ζήτηση στο μέλλον, όπως αυτές των επιστημόνων δεδομένων (data scientists), των μηχανικών δεδομένων (data engineers) και των υπεύθυνων προστασίας δεδομένων (data protection officers), ενώ έκανα ειδική μνεία και στη μεγάλη σημασία της απόκτησης αυτών των βασικών δεξιοτήτων από το ευρύτερο σύνολο των εργαζομένων. Για τους λόγους αυτούς ανέφερα ότι η καλλιέργεια των βασικών αυτών δεξιοτήτων θα πρέπει να ενταχθεί στα προγράμματα σπουδών της δευτεροβάθμιας και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Τέλος, επιχείρησα να αναδείξω σε υψηλή προτεραιότητα την εμβληματική πρόταση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τη θέσπιση ενός πλαισίου κανόνων δεοντολογίας και ηθικής ως προς την ανάπτυξη και λειτουργία των συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης, ώστε να εξασφαλίζεται η προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων και η ασφάλεια όλων των Ευρωπαίων πολιτών.